El colegio San José de Calasanz-Escolapios favorece el aprendizaje de la lectoescritura en educación infantil a través de la temática de la Semana Santa de Barbastro. Para llevar a cabo la metodología de la lectoescritura que se realiza en el centro, vemos importante conocer a lo largo del curso las inquietudes e intereses del alumnado. Para esta ocasión, a raíz de la exposición ubicada en la iglesia del centro con motivo del VIII Congreso Nacional de Cofradías, de la explicación del camino que se debe recorrer hacia la Pascua, de las vivencias propias como cofrades y las que han sido trasmitidas por familiares… se observó en el alumnado cómo se despertaba el interés y la curiosidad por la Semana Santa de Barbastro.
Por ese motivo, se planeó, al igual que se ejecutado con otras temáticas (animales del Polo Norte, superhéroes…), diseñar este material para responder a los intereses surgidos. El material favorece que el alumnado permanezca más activo y sea protagonista de su propio aprendizaje siempre bajo la atenta mirada por parte del profesorado. Este material, ha resultado realmente atractivo para ellos/as ya que les permite la posibilidad de trabajar la lectoescritura con elementos de disfrute y que albergan un valor indudablemente afectivo. Esto, ayuda a centrar y focalizar su atención, y que de la misma manera permanezcan concentrados a la hora de la adquisición de tan ardua tarea para su edad como es la de escribir y leer.
Los elementos creados para la ocasión son los siguientes:
- Objetos relacionados con la Semana Santa. Disposición en la alfombra del nombre de estos elementos a través del alfabeto móvil (material para que el alumnado pueda empezar a escribir sin el hándicap que supone para muchos hacerlo con el lápiz ya que no controlan el trazo lo suficiente y no poseen la motricidad fina idónea para llevarlo a cabo de forma correcta, presión y agarre).
- Tarjetas con imágenes relacionadas con la Semana Santa. Realizan la escritura de la denominación de la imagen de la tarjeta en una pizarra individual.
- Libritos con imágenes junto a la denominación para la biblioteca del aula.
- Libro de la Semana Santa de Barbastro para la biblioteca del aula. Aparecen todas las cofradías con sus pasos, escudo, medalla y vestimenta.
- Librito con imágenes de elementos de la Semana Santa que sirve de modelo para crear el alumnado los suyos propios (libritos de palabras).
- Tarjetas tres partes:
- Tarjetas con la imagen de los pasos de la Semana Santa de Barbastro.
- Tarjetas con el nombre de los pasos.
- Tarjetas con la imagen y el nombre de los pasos (esta tarjeta de control de error
permite al alumnado una autocorrección y una autoevaluación. De este modo, les
hace ser conscientes que el error forma parte del proceso de aprendizaje y logran
hacer frente al mismo con una actitud idónea y positiva).
En definitiva, el objetivo principal de nuestra metodología es que el alumnado aprenda y adquiera algo tan importante como la lectoescritura buscando sus propias motivaciones, respetando en todo momento el ritmo propio de aprendizaje, fomentando la iniciativa personal y la libre elección de los materiales con los que se encuentre más a gusto. El papel del docente asume un rol de guía-observador, así como diseñador de sus propios materiales poniendo al servicio del educando todas las técnicas y estrategias necesarias para alcanzar la meta deseada, adquiriendo de una forma amena los aprendizajes deseados. La escuela propiamente se convierte en la antesala de lo que les deparará la vida y la sociedad.
¿Hay forma mejor de aprender si se es feliz en el proceso?
Colegio San José de Calasanz-Escolapios
